（betway西汉姆联官方网站 通讯员 刘越）3月11日下午，为进一步引导建筑学专业三年级的学生开展图书馆建筑设计的创作，加强学生们对公共建筑功能及造型设计方法的掌握，提高室内外空间组合能力，以及如何从场所精神、文化气质、地域特色、生态技术等不同切入点凸显建筑个性，创造出有新意的设计作品，任课教师刘越、党君和两位老师和建筑学专业的2016级50名学生来到学校图书馆开展现场教学。

在图书馆现场教学中，图书馆的郭老师、朱老师两位老师为建筑学的师生们全程解说。在现场教学过程中，学生们既兴奋又新奇，不断向郭老师、朱老师两位解说老师提问，针对同学们的问题，郭老师和朱老师都耐心解答。同学们问道：湖文图书馆是的规模有多少？类型是属于图书馆的哪一种？建筑风格是什么？郭老师耐心解答：betway西汉姆联官方网站图书馆馆舍是一座扇形仿汉建筑，馆前文化广场20000平方米，图书馆占地面积7500平方米，建筑面积25592平方米，是一座“框架式、大开间、无间隔、统一层高、统一柱网、统一荷载、藏借阅一体”的现代建筑。

同学们还问道：图书借阅室的中庭采光会影响阅读者的光线吗？对书籍的保护会有影响吗？西向采光的空间感受怎么样？朱老师激情高扬地带着学生亲身测量书架、阅览桌椅的尺寸，并解释了西向的光线确实对书籍受到了一定的损坏，同时提醒学生们图书馆的设计需要考虑采光通风、温度、湿度等一系列关于书籍保存的设计要点。

建筑学的同学们一行跟着两位老师先后参观了图书馆的文化广场、入口大厅、图书借阅室、报刊阅览室、采编室、自习室、电子阅览室、过刊室、古籍馆等，零距离感受具有三国风的仿汉图书馆建筑的魅力和文化建筑的场所精神熏陶。

现场教学结束后，同学们都表示，通过现场教学的方式和图书馆的两位老师耐心细致地讲解，了解了图书馆工作人员的工作特点、办事流线，各种房间使用时对采光照明、家具配置、阅读环境等特殊要求，在参观实践中真实的感受到课程所学的建筑理论知识的用处，知道了怎样处理好图书馆人与环境的关系、怎样把“以人为本”的建筑理念运用在此次图书馆设计中、如何在建筑功能上，给予残疾人以人文关怀等，对于图书馆的合理设计更有心得。相对于传统课堂教学，这种教学方式更为生动有趣，让人印象更深，更有利于对建筑设计的知识理解和做出更好的设计方案，希望能经常开展这种教学方式，同时也十分感谢图书馆老师们的耐心解说。

审稿人：徐福卫